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課程介紹與作業說明
反省自己的生命歷程:覺察自我生命的歷史元素/
發放書面課程大綱/期初修課意向與修課經驗調查
introduce curriculum and paper request
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和平紀念日太史公乎?太史令乎?司馬遷〈太史公自序〉
學習單(資料檢索能力的培養)
introduce the author of Shih Chi and style sheet
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究天人之際、通古今之變、成一家之言-司馬遷撰史宗旨〈報任少卿書〉
反思日誌
從03-16起,一週安排一同學利用空餘時間至「附設醫院」進行「說故事任務」
約莫每組共計前往兩次
《史記》作者與體例介紹
introduce the author of Shih Chi and style sheet
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記事、分年、記人?《史記》「體大思精的五體例」
introduce the author of Shih Chi and style sheet |
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〈孔子世家〉非「世家」、〈項羽本紀〉非「本紀」?《史記》體例的特殊性
introduce the particularness of Shih Chi |
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〈孔子世家〉非「世家」、〈項羽本紀〉非「本紀」?《史記》體例的特殊性
introduce the biography in Shih Chi |
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兒童節
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斯私有兩種—李斯列傳
出世與入世的抉擇—伯夷管晏列傳
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刺客列傳-「士為知己者死」的行為表現
游俠列傳、滑稽列傳-俠客乎?流氓乎?
introduce the biography in Shih Chi |
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循吏列傳、酷吏列傳-「地方官吏的對比」
introduce the biography in Shih Chi |
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儒林、佞幸、滑稽列傳-「公義與私利的對比」
introduce the biography in Shih Chi |
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中國戰神的運籌帷幄—司馬穰苴孫子吳起列傳+諸將列傳
introduce the biography in Shih Chi |
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風起雲湧諸君行的璀璨時光—諸君列傳
introduce the biography in Shih Chi |
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扁鵲倉公列傳—古代醫生還是醫師?
introduce the biography in Shih Chi |
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分組報告與討論
introduce the biography in Shih Chi |
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端午節
Dragon Boat Festivalpresentations |
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檔案教學的回顧與反省
presentations |
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期末考試期末考試週不上課,但要繳交作業
「市場人物列傳」「說故事任務」
Final Exam |
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